TAREA VIERNES 17/04

 

LENGUA

- Pág. 20. Actividades 1 y 2. En la 1 hay que copiar el poema.

- DICTADO

MATEMÁTICAS

-pág. 22. Actividad 1 y cálculo mental.

- Terminar las dos filas que quedan de la primera carilla de la ficha de multiplicar.

SOLUCIONES

LENGUA

pág.20

1- pescador, agricultor, ganadero, minerp

2- respuesta libre

MATEMÁTICAS

pág.22

1-

2x3=6 Hay 6 zapatos

5x3=15 Hay 15 velas

3x6=18 Hay 18 ladrillos

4x3=12 Hay 12 piedras

Cálculo mental

19+2=21 18+3=21 17+4=21 16+5=21 15+4=19

59+2=61 58+3=61 57+4=61 56+5=26 55+4=59

MULTIPLICACIONES

420, 370, 258, 240. 539, 76, 608

134, 256, 180, 225,93, 296, 640

AMPLIACIÓN

1- Escribe con números desde el 0 al 1.000 de 50 en 50.

0-50...

2- Pedro viaja en coche, para trabajar, desde su pueblo a otro pueblo que está a 8 Kilómetros de distancia.  Cada día (de lunes a viernes) va al otro pueblo, trabaja y vuelve a su casa. ¿Cuántos kilómetros recorre cada semana?

3- Escribe los antónimos (lo contrario) de:

- amigo

- divertir

- amor

- adelantar

- continuar

4- Inventa una pregunta para estas respuestas. No olvides los signos de interrogación. Por ejemplo:
- Me llamo Cristina. ¿Cómo te llamas?
- Tengo 7 años.
- Me gusta leer, pintar y montar en bici.
- No, no lo conozco.
- ¡Vale! Vamos.
 SOLUCIONES

1- Escribe con números desde el 0 al 1.000 de 50 en 50.

0-50-100-150-200-250-300-350-400-450-500-550-600-650-700-750-800-850

900-950-1.000

2- Pedro viaja en coche, para trabajar, desde su pueblo a otro pueblo que está a 8 Kilómetros de distancia.  Cada día (de lunes a viernes) va al otro pueblo, trabaja y vuelve a su casa. ¿Cuántos kilómetros recorre cada semana?

DATOS: 8 Kilómetros y 5 días

OPERACIONES Cada día recorre 16 Kilómetros (8 a la ida y otros 8 a la vuelta). 16x5=80

SOLUCIÓN: Cada semana recorre 80 Kilómetros en total

3- Escribe los antónimos (lo contrario) de:

- amigo. enemigo

- divertir. aburrir

- amor. odio

- adelantar. atrasar/retrasar

- continuar. parar/detener

4- Inventa una pregunta para estas respuestas. No olvides los signos de interrogación. Por ejemplo:
- Me llamo Cristina. ¿Cómo te llamas?
- Tengo 7 años. ¿Cuántos años tienes?
- Me gusta leer, pintar y montar en bici. ¿Qué es lo que más te gusta hacer?
- No, no lo conozco. ¿Conoces a Luis? (por ejemplo, he puesto Luis)
-¡Vale¡ Vamos. ¿Te vienes a jugar al escondite con nosotros? (por ejemplo)