MÁS DIBUJOS DE "¿QUÉ VEO DESDE MI VENTANA?"

Más niños nos han hecho llegar sus dibujos de lo que ven desde sus casas. ¡Buenas tardes, Pablo José, Estela y Juanma! Muy bonitos también vuestros dibujos. Aquí van.

JUANMA

ESTELA

PABLO JOSÉ

TAREA MARTES 31/03/20

Buenos días. La tarea de hoy:

- Las páginas 6 y 7 del cuadernillo de los abuelos. Para hacer la página 6 recordad lo que hemos aprendido este trimestre sobre describir a una persona.

- Fichas de sumas y restas. Hacemos sólo la segunda fila de sumar y la segunda fila de restar.

- Lectura 11: EL HOMBRE DE NIEVE. Leer y actividades.

SOLUCIÓN ACTIVIDADES DE AYER
CUADERNILLO DE LOS ABUELOS
PÁG. 4
PREGUNTA 1
A) Al abuelo le gusta leer, ir al río a pescar y por la tarde se va de paseo con la abuela.
B) Se llaman Pepe y María.
C) La madre sale de trabajar a las siete.
D) En el mes de junio.
PÁG. 5
PREGUNTA 2
A) Porque es grande y fuerte como un árbol.
B) F-F-V
PREGUNTA 3
A) 68+8
B) 31+8
C) 68-7
PRIMERA FILA DE SUMAS
928- 1587- 902- 1999- 1755- 1452- 2072
PRIMERA FILA DE RESTAS
53- 147- 300- 715- 463- 385- 291

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (para los niños que terminen pronto y quieran más)
1-Multiplica:
23x3   45x2   83x2   90x6   71x8

2- Escribe con letra desde el 950 al 980.
Novecientos cincuenta, novecientos cincuenta y uno...

3- Una niña y su madre se pesan juntas en una báscula y pesan 85 KG entre las dos. Si sabemos que la hija pesa 20 kilos, ¿cuánto pesa cada una?

4- ¿Qué cinco tipos de animales vertebrados hay?

5- Escribe tres características de los mamíferos.

6- Escribe tres características de los reptiles.

Es decir, escribid si son ovíparos o vivíparos, de dónde nacen, si tienen patas o no, si tienen pelo/plumas/escamas...etc

SOLUCIÓN ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE AYER

1- Calcula estas restas y haz la prueba.

780-653=127     127+653=780      

 653-129=524    524+129=653

 641-365=276    276+365=641

 900-176=724    724+176=900

2- Multiplica:

41x8=328   60x7=420     65x2=130     92x4=368     39x1=39

3- Dibuja un triángulo rojo y señala los vértices y lados. Haz lo mismo con un rectángulo verde.

4- Haz el copiado de la lectura "MIS ABUELOS" (la del cuadernillo de hoy de la pág.4). Puedes hacer los dibujos si quieres también.

5- Busca en esa lectura tres sustantivos masculinos y otros tres femeninos.

MASCULINOS- abuelo, olivo, río, huerto, almacén...
FEMENINOS- familia, tarde, abuela, madre, casa...

6- Escribe una oración con cosecha y otra con almacén.
RESPUESTA LIBRE

MÁS DE DIBUJOS DE "¿Qué veo desde mi ventana?"

Isabel Cobos, Mateo García y Paco nos envían sus bonitos dibujos de "¿Qué veo desde mi ventana?". ¡Hola a los tres y gracias por compartirlos con nosotros!

MATEO GARCÍA

ISABEL COBOS

PACO

LUNES 30/03/20

¡Buenos días!

Como ya hemos terminado con el libro y el cuadernillo de lengua, esta semana vamos a trabajar principalmente con dos materiales, que nos servirán de repaso para finalizar el trimestre:

- el cuadernillo fotocopiado que les di a los niños. Es el que en la primera página sale un dibujo de unos abuelos y un huerto (ver foto). Si os parece, para que los niños sepan idenficarlo y no confundirnos con el de problemas, lo vamos a llamar CUADERNILLO DE LOS ABUELOS.

- Las fichas de cuentas que también les entregué a los niños el último día. Son dos fichas: una de sumas/restas y otra de multiplicar. Vamos a trabajar con la de sumar y restar. Es esta ficha (por delante y por detrás).

Dicho esto, estas son las tareas para hoy:

- Las páginas 4 y 5 del cuadernillo de los abuelos.

- Ficha de sumas y restas. Hacemos sólo una fila de sumas y otra fila de restas.

SOLUCIÓN ACTIVIDADES DEL VIERNES

Pág. 173

1- isla, río, montaña, sierra, cabo y bosque 

2- vapor, enfría, nubes, ríos

3- El granito. El oro. El aire. La atmósfera.

pág.9 cuadernillo problemas

Respuesta libre. Teníais que inventar los datos y comprobar. Sí os diré qué había que hacer en cada uno.
1) restar 2) restar 3) sumar 4) restar 5) sumar 6) restar

lectura 10
1- Máquina para fabricar nubes. Llovió chocolate.
2- Respuesta libre.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (para los niños que terminen pronto y quieran más)

1- Calcula estas restas y haz la prueba.
780-653         653-129        641-365       900-176

2- Multiplica:

41x8   60x7    65x2     92x4    39x1

3- Dibuja un triángulo rojo y señala los vértices y lados. Haz lo mismo con un rectángulo verde.

4- Haz el copiado de la lectura "MIS ABUELOS" (la del cuadernillo de hoy de la pág.4). Puedes hacer los dibujos si quieres también.

5- Busca en esa lectura tres sustantivos masculinos y otros tres femeninos.

6- Escribe una oración con cosecha y otra con almacén.

¿QUÉ VEO DESDE MI VENTANA?

Qué contento estoy de la cantidad de bonitos trabajos que me habéis hecho llegar. Contento también de tener noticias de más niños: Elena, Lucas, Jose y Pablo Sousa. ¡Hola a los cuatro! Y saludar también a Triana, Alejandro, Isabel Sánchez-Noriega, Mateo Ramírez, David, Adriano y Ainhoa, que han vuelto a compartir con nosotros sus trabajos.

Os voy poniendo todos los dibujos que he recibido. A ver si encontráis las cosas extrañas que se han colado por ahí. Dejad si queréis vuestros comentarios sobre los dibujos.

ADRIANO

AINHOA

ALEJANDRO

DAVID

ELENA

Esta es la foto real de lo que ve Elena.

ISABEL SÁNCHEZ-NORIEGA

JOSE

LUCAS

Lucas también nos envía una de sus magníficas Dolorosas

MATEO RAMÍREZ

PABLO

           TRIANA

TAREAS VIERNES 27/03

Buenos días. ¡Otra semana menos! ¿Se os pasado más rapidilla?

Hoy lo primero es felicitar a Jaime por su cumpleaños. ¡Felicidades, Jaime!

Estas son las tareas de hoy:

- Pág. 9 del cuadernillo de problemas.

-La pág. 173 del libro. Con esta página hemos terminado ya el libro del segundo trimestre.

- La siguiente lectura del libro de lectura y sus actividades. Es la 10. La de ayer era un teatro. Se leía solamente si no había actividades.

-PLÁSTICA. Os propongo un trabajo para que me lo enviéis al correo y os lo publico en el blog. 

La actividad se llama "¿Qué veo desde mi ventana?".
Se trata de hacer un dibujo de lo que veis desde vuestra terraza, balcón, ventana...y además, una cosa importante: hay que añadirle algo que no esté en realidad, que sea extraño...¿Un platillo volante por el cielo? ¿Un aŕbol con brazos en lugar de ramas? Lo que se os ocurra.

SOLUCIÓN PÁG. 172 DEL LIBRO Y DEL CUADERNILLO DE PROBLEMAS

PÁG. 172

1- semillas, aire, agua, luz, sustancias, raíz, tallo y hojas.

2- V-V-I-V-V-V-I-V

3- V-V-F-V
Los anfibios son animales vertebrados.

pág. 8 Cuadernillo de problemas

Sólo había que escribir en cada cuadrito la S (si es de sumar) o R (si es de restar).

1- S   2-R   3-S   4-S   5-R   6-R   7-S   8-S
9-R   10-R   11-S


SOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE AYER

1- Calcula y haz la prueba de la resta.

715-38=677    677+38=7155

400-138=262    262+138=400 

259-189=70     189+70=259

609-17=592      592+17=609

2- Cuenta de 5 de en 5 desde el 900 al 1000.

900-905-910-915-920-925-930-935-940-945-950-955-960-965-970-975-980-
985-990-995-1000

3- Lee las pistas y escribe qué número es.

a) Tiene 9 centenas, 4 decenas y 0 unidades. 940

b) Tiene 8 centenas, tiene el mismo número de decenas y unidades, que suman 10. 855

c) Es un número que está en medio de 700 y 705 pero tiene menos de 2 unidades. 701

4- Escribe palabras de la familia de campo.

Campesino, campero, campestre, campuíno, campamento, campaña.

5- Escribe una oración con estas palabras:

a) huracán
b) nieve
c) arco iris
d) océano

RESPUESTA LIBRE

¡Buenos días! Tarea de hoy:

- página 8 del cuadernillo de problemas. Sólo indicar si cada problema se resuelve con una resta o una suma. No es necesario resolverlos. (De ampliación los puede hacer quien quiera)

- pág. 172 del libro. En la actividad 1 se completa con las palabras de arriba. En la 2 escribir al lado de cada animal si es vertebrado (V) o invertebrado (I). En la 3 escribimos V o F y abajo hay que escribir correctamente la frase falsa, corrigiéndola para que sea verdad.

- La lectura siguiente del libro de lectura y actividades.

- ¡DICTADO! Chicos/as, no os vais a librar de los dictados (bueno, sé que a muchos os gusta hacerlos). He estado investigando y he encontrado unos vídeos de youtube con un montón de dictados. Aquí va el primero. Seguid la instrucciones. Ya veréis que están muy bien para trabajar en casa.

SOLUCIONES ACTIVIDADES DEL LIBRO DE AYER

pág. 167

5- mirar las tablas del 3 y 4

6-
                                         cebra       pato     hormiga
¿Es vertebrado?                  sí             sí          no
¿Es invertebrado?               no           no          sí
¿Es ovíparo?                       no            sí           sí
¿Es vivíparo?                      sí             no          no
¿Tiene patas?                      sí             sí           sí

7- Por ejemplo, la abeja.

8- Mercurio, La Tierra y Júpiter.

9- V, F, V

pág.171

5- silla 4kg
libro 1kg

6-

350-290=60
685-95=590
432-58=374
391-165=226

7- 186-28=158
Solución: le quedan 158 canciones

8-

Coches-16€
làpices-15€

pág.151

1- Una isla

3- V, F, V
El globo terráqueo es una esfera.

Resumen:

planisferio, plano y globo terráqueo

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

1- Calcula y haz la prueba de la resta.

715-38            400-138             259-189        609-17

2- Cuenta de 5 de en 5 desde el 900 al 1000.

900-905....

3- Lee las pistas y escribe qué número es.

a) Tiene 9 centenas, 4 decenas y 0 unidades.

b) Tiene 8 centenas, tiene el mismo número de decenas y unidades, que suman 10.

c) Es un número que está en medio de 700 y 705 pero tiene menos de 2 unidades.

4- Escribe palabras de la familia de campo.

Campesino,.....¿qué más?

5- Escribe una oración con estas palabras:

a) huracán
b) nieve
c) arco iris
d) océano


SOLUCIÓN ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE AYER

1- Coloca y calcula:

746+200+38=984       478+254+31=763      763+100+24=887    24+9+399=32

631-98=533    567-75=492      310-29=281     497-185=312

31x4=124     23x3=69      62x2=124      81x8=648


2- Ordena de mayor a menor estos números:

988 - 899 - 809 - 908- 898 - 989

989>988>908>899>898

3- Inventa y resuelve un problema con estos datos:

DATOS: 15 niños y 10 niñas

Por ejemplo: En una clase de 2º hay 15 niños y 10 niñas. ¿Cuántos niños más que niñas hay en la clase?

4- Di si estos sustantivos son masculinos o femeninos:

libreta-femenino
patio-masculino
árbol-masculino
agua-femenino (aunque digamos el agua)
tierra-femenino
viento-masculino
guitarra-femenino

5- Escribe cinco palabras que tengan la m antes de p y b. Por ejemplo: campo.

ambulancia, sombra, lámpara, cambio, empeño..

6- Escribe una frase con estas palabras:

a) invertebrado
b) mapa
c) mamífero
d) Mercurio

repuesta libre

Buenos días a todos.

Os dejo la tarea de hoy miércoles:

-Libro. pág.167 (creo que nos la habíamos dejado sin hacer).
pág. 171 (Matemáticas).
pág.150 (Sociales). Se lee esta página y hacer las actividades de la pág.151.

- La lectura siguiente del libro de lectura y sus actividades.

SOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DE AYER

PÁG.170

1- 100cm+35cm=135 cm
200cm+23cm=223 cm
300cm+15cm=315 cm

2-
910>901>609

567<760<765

3-
523+187=710
698+53=751
6+85+421=512
339+45=384
184+167=351

4-
184+167=351
Solución: Hay 351 animales

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (para los niños que terminen pronto y quieran más)

1- Coloca y calcula:

746+200+38           478+254+31      763+100+24    24+9+399

631-98    567-75     310-29     497-185

31x4     23x3      62x2     81x8


2- Ordena de mayor a menor estos números:

988 - 899 - 809 - 908- 898 - 989

¡No olvides poner el signo > !

3- Inventa y resuelve un problema con estos datos:

DATOS: 15 niños y 10 niñas

4- Di si estos sustantivos son masculinos o femeninos:

libreta-femenino
patio-
árbol-
agua-
tierra-
viento-
guitarra-

5- Escribe cinco palabras que tengan la m antes de p y b. Por ejemplo: campo.

6- Escribe una frase con estas palabras:

a) invertebrado
b) mapa
c) mamífero
d) Mercurio


SOLUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE AYER

1- Calcula:

25+126+74=225        48+12+605=665      715+648+9=1372       100+85+3=188

780-685=95     450-39=411      200-4=196        853-123=730

23x3=96      70x4      24x5      63x3

2- Escribe con letra desde el 950 al 970.

Novecientos cincuenta, novecientos cincuenta y uno....

3- Descompón y escribe con letra:

174=1C+7D+4U=100+70+4= Ciento setenta y cuatro

89=8D+9U=80+9=Ochenta y nueve

899=8C+9D+9U=800+90+9=Ochocientos noventa y nueve

946=9C+4D+6U=900+40+6=Novecientos cuarenta y seis

306=3C+0D+6U=300+6=Trescientos seis

4- Escribe una frase con signo de exclamación (¡!) y otra con signo de interrogación (¿?).

Por ejemplo:

¡Qué alegría me da veros!

¿Cuántos días tiene un año?

5- Escribe el antónimo (lo contrario) de:

- frío. calor o caliente

- visible. invisible

- valiente. cobarde

- cansado. descansado

DIBUJO DE ALEJANDRO: ¡VENCEREMOS AL CORONAVIRUS!

¡Muy buenas, Alejandro! Nos alegra ver tu dibujo y tu mensaje de ánimo. Buena forma de terminar el día viendo a esa familia pudiendo ya salir de casa.

DIBUJO DE PABLO JOSÉ

¡Hola, Pablo! Qué alegría ver tu mensaje y tu dibujo, que está muy bonito. ¡Deseando veros jugar en el patio como en tu dibujo!

Buenos días.

Esta es la tarea de hoy.

- Las dos últimas páginas del cuadernillo de Lengua.

- La página. 170 del libro. Cuidado con la actividad 3 a la hora de colocar los números. Recordar: las unidades debajo de las unidades, decenas debajo de las decenas, etc.

- La página siguiente del libro de lectura.

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER DEL LIBRO

Matemáticas (p.161)
¿Quién tiene más calabacines? Carlota. ¿Y menos? Alfonso
¿Quién tiene más zanahorias? María. ¿Y menos? Vera

Los problemas:
21 calabacines (15+6=21)
12 zanahorias (3+9=12)
3 zanahorias menos (12-9=3)
9 calabacines más (15-6=9)

Naturales (p.153)

1- Se rodea la oruga, la gamba y el saltamontes.
2- Antenas, patas y alas
3- Los nombres de animales de la sopa de letras son: libélula, abeja, ciempiés, grillo y caracol.

Las afirmaciones verdaderas que había que señalar son la primera y tercera.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (para los niños que terminen pronto y piden más)

1- Calcula:

25+126+74              48+12+605       715+648+9            100+85+3

780-685     450-39      200-4         853-123

23x3      70x4      24x5      63x3


2- Escribe con letra desde el 950 al 970.

Novecientos cincuenta, novecientos cincuenta y uno....

3- Descompón y escribe con letra:

174=1C+7D+4U=100+70+4= Ciento setenta y cuatro
89=
899=
946=
306=

4- Escribe una frase con signo de exclamación (¡!) y otra con signo de interrogación (¿?).

5- Escribe el antónimo (lo contrario) de:

- frío
- visible
- valiente
- cansado

6- Necesito que alguno de vosotros escriba un comentario aquí y me diga si ya hemos terminado el cuadernillo de Lengua con las dos páginas de hoy. Creo que sí pero necesito que me lo digáis seguro. Podéis escribir cualquier otro comentario que queráis. (Quien no haga estas actividades de ampliación puede escribir también, claro)


SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE AYER

       1-  Calcula

345+200+199=744          94+240+615=949          429+340+177=946  

763-199=564                    456-98=358                   600-45=555

14x2=28         80x7=560              54x3=162                   41x9=369

2- Inventa un problema que sea de restar. No olvides luego poner datos, operación y solución.

Respuesta libre. En la pregunta supongo que habréis puesto ¿Cuánto falta? ¿Cuánto le queda? ¿Cuánto le sobra?...etc

3- Pasa a centímetros.

1 m= 100 cm                                 4 m= 400 cm

5 m y 45 cm= 545 cm             6m y 8 cm=608 cm

DIBUJOS DE ISABEL COBOS Y MATEO RAMÍREZ

Para acabar el día de hoy, os dejo estos dibujos de Isabel Cobos y Mateo Ramírez. ¡Qué alegría leeros!

¡Hola, Isabel! Precioso recuerdo a toda la clase.

¡Hola, Mateo! Tu correo había llegado a la carpeta de spam y no lo había visto hasta esta noche. Lo siento. Te ha quedado muy chulo.

DIBUJO DE TRIANA

¡Buenas tardes, Triana! Muy bonito también tu dibujo y el mensaje que nos das. Me alegra que estés bien y que hagas tantas cosas.  Dices que juegas en el patio. ¡Qué suerte tenéis estos días los que tenéis un patio en el que poder jugar!

JAIME NOS ENVÍA UN SIMPÁTICO MONO Y SU MENSAJE

¡Hola, Jaime! Nuestro compañero nos explica que con un libro de la biblioteca ha hecho con plastilina este mono tan gracioso que seguro os alegrará ver. Abajo viene otra foto con la página del libro donde se explica cómo hacerlo por si alguien se anima (sólo si tenéis plasti en casa, claro).

DIBUJO DE AINHOA

¡Hola, Ainhoa! Qué bien saber de ti y que te lo estés pasando bien.

TAREA LUNES 23/03

Bueno, venga...¡vamos a por otra semana!

Deciros a los niños/as que me dicen que lo estáis haciendo genial, que estáis llevándolo muy bien. Os felicito por ello.Y a las familias también.

El trabajo de hoy:

- Cuadernillo de Lengua. Las 2 páginas siguientes.

- Libro. Pág. 161. (Mates). Leemos la pág. 152 (los animales invertebrados) y se hacen las actividades de la pág.153. Os dejo un vídeo.

- La lectura siguiente del libro de lectura.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN (para los niños que terminan pronto y piden más)

1   1-   Calcula

345+200+199          94+240+615          429+340+177  

763-199                    456-98                   600-45

14x2         80x7              54x3                   41x9

2- Inventa un problema que sea de restar. No olvides luego poner datos, operación y solución.

3- Pasa a centímetros.

1 m= ........ cm                                 4 m= .................cm

5 m y 45 cm=.................cm             6m y 8 cm=...............cm

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DEL VIERNES

1-Resta y haz la prueba al lado.

100-75=25           75+25=100         

256-199=57         57+199=256       

 975-380=595      380+595=975
   
 439-255=184     184+255=439

2- Multiplica:

11x4=44            24x2=48         90x8=720             35x3=105           44x2=88

3- Dibuja un rectángulo rojo, dos círculos verdes y dos cuadrados amarillos. ¿Se te ocurre algún dibujo que puedas hacer combinando esas piezas?

Respuesta libre.

4- Adivina qué número es con estas pistas. Tiene 4 CENTENAS. Sus decenas y unidades suman 7. Las unidades son menores que 2. ¿Qué número es? EL 461

5- Escribe palabras que rimen con estas:
pongo algunos ejemplos
- maravilla. tortilla
- persona. fregona
- camión. gorrión
- ropero. salero
-caimán. Adrián

LOS DIBUJOS DE ESTE FIN DE SEMANA: ADRIANO, ESTELA Y MATEO GARCÍA.

Este fin de semana me han llegado tres trabajos más. Son de Adriano, Estela y Mateo García. Nos da mucha alegría leeros y ver que estáis bien. Os los voy poniendo aquí.

Este es de Mateo García. ¡Hola, Mateo! Bonito dibujo. Nos veremos muy pronto, no lo dudes.

Viene ahora el dibujo de Estela.¡Buenos días, Estela! Nos emociona tu dibujo.

¡Hola, Adriano! Por cierto, creo que el viernes fue tu cumpleaños, ¿no? ¡Felicidades!

DIBUJO DE ISABEL SÁNCHEZ-NORIEGA

¡Hola, Isabel! Simpático dibujo de la clase que no has hecho llegar. Veo que estás haciendo un montón de cosas estos días. Nos alegra mucho saber de ti.

DIBUJO DE PACO Y SU MENSAJE DE ÁNIMO

¡Hombre, Paco! Gracias por tus ánimos y nos alegramos mucho de leerte. Esto va a acabar pronto, claro que sí. Aquí tenéis su dibujo del portero.

DIBUJO DE ELSA HECHO POR NEREA

¡Hola, Nerea! Muy bonito el dibujo de Elsa que nos has enviado. Una alegría también saber de ti.

DAVID ES EL PRIMERO EN ENVIAR SU DIBUJO

Publicamos el dibujo y comentarios de David. ¡Eres el primero, David! Nos alegra mucho saber de ti. Animaos los demás en estos días e iremos compartiendo vuestros trabajos.

tarea VIERNES

Buenos días. Primera semana de confinamiento superada.

Trabajo de hoy:

- Las dos páginas siguientes del cuadernillo de Lengua.

- Página.160 del libro: gráfica. Hay que ir mirando cuántos pantalones cortos (rosa) y largos (amarillo) ha hecho cada sastre. En las preguntas de abajo recordar las pistas: en total….más que en la pregunta.

- La página siguiente del libro de lectura.

- No me ha llegado ningún dibujo de los que ayer os pedí, eh.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 

1-Resta y haz la prueba al lado.

100-75              256-199              975-380          439-255

Recuerda la prueba de la resta.

2- Multiplica:

11x4            24x2         90x8             35x3           44x2

3- Dibuja un rectángulo rojo, dos círculos verdes y dos cuadrados amarillos. ¿Se te ocurre algún dibujo que puedas hacer combinando esas piezas?

4- Adivina qué número es con estas pistas. Tiene 4 CENTENAS. Sus decenas y unidades suman 7. Las unidades son menores que 2. ¿Qué número es?

5- Escribe palabras que rimen con estas:

- maravilla
- persona
- camión
- ropero
-caimán


SOLUCIONES ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN DE AYER
1- Calcula

488+100+367=955      871+671=1542      980+98+311=1389       432+100+84=616
451-389=62                 780-138=642          600-78=522                 100-9=91

2- Escribe con letra desde el 900 al 920.
Novecientos, novecientos uno......

3- Escribe anterior y posterior de estos números:

     899 -900-901        844 -845- 846         659-660- 661         798-799-800
     99 -100-101           349-350- 351        700 -701-702           907-908-909

4- Problema: Patricia tiene 21 años y su hermano tiene 13 años. ¿Cuántos años tiene Patricia más que su hermano?
DATOS:                OPERACIÓN:               SOLUCIÓN:
21 Y 13                      21-13=8                    Patricia tiene 8 años más que su hermano.


5- Escribe una oración con:
BRISA
TORMENTA
ARCO IRIS
Respuestas libres

TRABAJO DE HOY

¡Buenos días, chicos/as!

Sé que queréis saber de los compañeros de clase y que nos echamos de menos. Os propongo una cosa. Podéis hacer un dibujo y escribís un mensaje a la clase: contar qué estáis haciendo estos días, a qué jugáis...lo que queráis. Podéis hacerle una foto y vuestros padres me la pueden enviar al correo que les di. Así yo voy subiendo al blog esas fotos de vuestros dibujos y comentarios para que lo podamos ver todos. Hacedlo en estos días y voy publicando vuestros trabajos.

La tarea de hoy es:

- La página 157 del libro.También se hace el cálculo mental de abajo (el truco es contar hacia atrás y si no, se pueden poner las restas debajo)

- Dos páginas más del cuadernillo de LENGUA.

- La siguiente lectura del libro de lectura.

- Una página del cuadernillo de PROBLEMAS.

AMPLIACIÓN

1- Calcula

488+100+367      871+671    980+98+311        432+100+84
451-389     780-138     600-78    100-9

2- Escribe con letra desde el 900 al 920.
Novecientos, novecientos uno......

3- Escribe anterior y posterior de estos números:

      -900-                        -845-              -660-                 -799-
      -100-                        -350-              -701-                 -908-

4- Problema: Patricia tiene 21 años y su hermano tiene 13 años. ¿Cuántos años tiene Patricia más que su hermano?
DATOS:                OPERACIÓN:               SOLUCIÓN:

5- Escribe una oración con:
BRISA
TORMENTA
ARCO IRIS

SOLUCIONES  de las actividades de ampliación de ayer

1- Calcula

245+138+499 =882           671+236+89=996          781+100+567=1448 

       

85+130+396=611

481-133=348        853-671=182              958-13=945              678-199=479      500-38=462

41x2=82         52x3=156            46x2=92       70x5=350        83x3=249

2- Descompón y escribe con letra como en el ejemplo.

187=1C+8D+7U=100+80+7=Ciento ochenta y siete

240=2C+4D+0U=200+40+0=Doscientos cuarenta

947=9C+4D+7U=900+40+7=Novecientos cuarenta y siete

567=5C+6+D+7U=500+60+7=Quinientos sesenta y siete

89=8D+9U=80+9=Ochenta y nueve

705=7C+0D+5U=70+5=Setecientos cinco

3- Escribe 5 nombres de persona masculinos y otros 5 femeninos.

Ejemplos:

MASCULINOS- Juan, Pedro, Alberto…

FEMENINOS- María, Carmen….

(RECORDAD EMPEZAR LOS NOMBRES PROPIOS CON MAYÚSCULA)

4- Escribe el sinónimo de:

alegre-contento                                   terminar-acabar/finalizar

amable- agradable/atento                  médico-doctor

TAREAS MIÉRCOLES 18/03

Hola, muy buenos días.

Tareas para hoy.

- Libro. Página 156 (Matemáticas). Leer la página 132 de Sociales y actividades de la 133.
Os dejo unos vídeos sobre el tiempo atmosférico.

- Hacemos dos páginas (las que toquen a continuación) del CUADERNILLO DE LENGUA.

- Libro de lectura. La lectura siguiente y actividades.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Os propongo estas actividades para los niños que terminen muy pronto las tareas y os pidan más.

- En la libreta o donde podáis escribir, hacer el copiado de la página 132.

- Estas actividades:

1- Calcula

245+138+499                        671+236+89                781+100+567         85+130+396

481-133        853-671              958-13               678-199          500-38

41x2         52x3            46x2        70x5        83x3

2- Descompón y escribe con letra como en el ejemplo.

187=1C+8D+7U=100+80+7=Ciento ochenta y siete

240=

947=

567=

89=

705=

3- Escribe 5 nombres de persona masculinos y otros 5 femeninos.

4- Escribe el sinónimo de:

alegre-                                             terminar-

amable-                                           médico-

Mucho ánimo y vamos a por el día de hoy.